С учетом тенденции резкого ухудшения физического и психического здоровья студенческой молодежи принципиальное значение имеет персонализация студентов специальной медицинской группы. В методологическом аспекте реалистической стратегии физического воспитания рассматривается проблема организации физкультурно-оздоровительной и здоровьесберегающей направленности занятий данной категории студентов. Предложен подход, который включает в себя несколько оздоровительных блоков: дыхательные упражнения по системе А. Н. Стрельниковой, оздоровительная гимнастика, корригирующая гимнастика на базе лечебной физической культуры, оздоровительная ходьба. Занятие представляет собой несколько блоков упражнений из вышеперечисленных видов оздоровительной физической активности и наполняется в зависимости от состояния здоровья, физического развития и функционального состояния студентов специальной медицинской группы. Показано, что дифференцированный подход формирует потребность в регулярных занятиях, что положительно сказывается на состоянии здоровья студентов и увеличивает возможность реализации их потенциала в учебе и профессиональной деятельности. Регулярные занятия улучшили общее состояние здоровья студентов специальной медицинской группы. Показатели улучшения явились сильной мотивирующей единицей к занятиям оздоровительной физической культурой.