В статье феномен психологической суверенности рассмотрен в рамках постнеклассической теории психологических систем как способность к автономной самодетерминации и самоорганизации личности. Суверенность и автономность психологической системы проанализированы как способность к внутренне опосредованной самодетерминации мотивационного вектора выбора, способность согласовывать внешние требования с имеющимся потенциалом для достижения поставленной цели в условиях ограничений, накладываемых текущей ситуацией. Выделяются индикаторы системы самодетерминации. Показано, что подростковый возраст является наиболее сенситивным для становления и формирования психологической суверенности и временных ориентаций личности. Выявлены особенности проявления суверенной самодетерминации в бифуркационный для становления суверенности и временных ориентаций и перспектив жизнеосуществления подростковый период и найдены отличия структуры самодетерминации подростков, воспитывающихся в семьях и детских домах.