Статья посвящена проблеме функционирования Санкт-Петербургского и Московского археологических институтов как специализированных учебных заведений. Автор по-новому формулирует причины открытия археологических институтов в дореволюционной России, подробно освещает специфику учебного процесса, дает конкретные статистические данные о профессорско-преподавательском составе, студентах и выпускниках археологических институтов. Анализируя эти данные, автор делает итоговый вывод о роли Санкт-Петербургского и Московского археологических институтов в развитии отечественной археологии.