Описано проектирование сетевой кейс-технологии для освоения дидактической многомерной технологии, указаны ее области применения, общее назначение, дидактические функции и т.д. Охарактеризованы антропологические и социокультурные основания разработки сетевой кейс-технологии, показаны особенности преобразования информации в учебно-познавательной деятельности, отдельно выделен такой познавательный механизм, как когнитивно-динамическая ориентация человека в материальном и абстрактном пространствах.