В статье сделана попытка провести раздел между дисциплинами "Информатика" и "Программирование на ЭВМ". Подчеркнута ситуация "расслоения" абитуриентов по уровню подготовки в курсе школьной информатики, проблемы соблюдения министерских стандартов и подготовки высококвалифицированных специалистов. Для этой цели в порядке эксперимента проводится, начиная с первого курса, разделение на два потока. Описаны методика и технология самостоятельной работы на основе индивидуальных заданий и учета результатов.