В статье рассматривается конвенциональный стереотип как когнитивная структура с фиксированной оценкой представляемого знания, функционирующая в качестве психологического механизма стабилизации социально значимой деятельности. Рассмотрены нейрофизиологические основы возникновения стереотипа, выделены структурные компоненты его (эмоция, когнитивный и поведенческий компоненты), аргументируется положение о доминантной роли эмоции в структуре стереотипа и реализации его регулятивных потенций. Отмечена особая роль языковой репрезентации в использовании конвенционального стереотипа как средства регуляции поведенческих реакций индивидов, представлена типология конвенциональных стереотипов.